功夫不负有心人。上午在网上搜索,终于找到了《中共中央国务院关于深化国有企业改革的指导意见》电子文档。作为前学校政策研究部门的工作人员,我一般套路是做“两大分析”:一是文本分析,二是效力分析,如果是同一系统的文件还有所谓“替代分析”。文本分析主要研究结构,效力分析主要研究目标达成。高中班里一共3人上了法学,却分在4.5.6班,原感慨命途多舛,结果上课5.6班一起上,军训4.5.6班一个教官[笑cry]我对初中没有过多的眷恋,三年时间看清很多,感恩你们,也感恩帮助过我的人,我这人有时很精分,对我好的,我一辈子记得,不好,我已经忘记。